实物直观一般比模象直观教学效果好。（）

实物直观一般比模象直观教学效果好。

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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。

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直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。

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下列属于模象直观的有（）。

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直观手段一般可分为实物直观、（）和（）三种。

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教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。

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教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物感性认识的教学方法是（）。

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教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）

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教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。

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