填空题
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略
相似试题
从作用的对象看，教育功能可分为（）和（）。
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在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指（）
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下列哪项不是家鸽与飞行生活相适应的特点？（）
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鱼类用（）呼吸，用鳍游泳；鸟类和哺乳动物的生殖的方式分别是（）和（）。它们的体内都有脊柱，都是（）动物。这些都体现了生物的形态结构、生理功能与其生活环境相适应。
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世界上最早的教育著作是（）。
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培养学生的科学探究能力是义务教育阶段生物课程的重要目标之一。在教学过程中，教师应关注学生在探究活动中逐步形成观察、归纳和发现问题的能力，逐步形成设计实验、调查研究、动手实验的能力，逐步形成收集和分析数据、表达和交流的能力等。教师应结合探究活动的全过程评价学生的探究能力。例如，案例："种子萌发环境条件"的探究活动中，先让学生在日常生活和观察的基础上提出种子萌发可能需要的环境条件，例如水、空气、温度、阳光、肥料、土壤等。然后设计实验，进行实验，收集实验数据和资料。最后总结出种子萌发必需的环境条件。 在以上案例中，教师可以从哪些方面对学生的科学能力进行评价？
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等位基因是指（）
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设施农业是指（）
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遗传信息是指（）
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