等边三角形有（）个锐角。

在一个锐角三角形中，有（）个锐角。

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一个三角形中，至少有（）个角是锐角。

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两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。

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两个完全一样的锐角三角形，可以拼成一个（）。

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一个钝角三角形的最小角是30°，另一个锐角可能是（）。

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学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

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学习“直角、锐角、钝角、平角”等概念时，各种概念的相互影响称为（）。

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在教学生求平行四边形面积时，教师讲授如下：连接AC，因为三角形ABC与三角形CDA的三边分别相等，所以，这两个三角形全等，三角形ABC的面积等于1／2底乘高，所以，平行四边形ABCD的面积等于底乘高，命题得到证明。然后，教师列举了很多不同大小的平行四边形，要求学生求出它们的面积，结果每个问题都正确解决了。下课前，教师又布置了十几个类似的问题作为家庭作业。你认为这种教学有何弊端？（）

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学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。

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