A物质基础
B规模和速度
C内容
D结构
教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。
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生产力发展水平制约着教育结构的变化。
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生产力发展水平只是制约着教育事业发展的规模和速度,并没有制约教育内部的结构。
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生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。
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在现代社会发展中,生产力和科学技术的发展水平共同制约着教育的()。
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社会生产力发展制约着教育事业发展的规模、速度和结构。
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生产力水平决定教育的()
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现代社会生产力水平的性质决定着教育发展的水平和性质,教育的哪一方面功能日益被重视,并逐渐成为教育的主要功能()
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一定社会的政治制度决定着教育目的的性质,生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。
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