A儿童的思维发展从动作到表象再到抽象
B儿童先会叫“爸爸”、“妈妈”,后分清什么是“男、女”
C学校总是要到中学才教物理、化学
D儿童的道德发展前后经历了“前世俗水平”、“世俗水平”和“后世俗水平”几个阶段
心理发展具有()与顺序性。
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创造性地提出了儿童认知发展的四个阶段的理论,描述了从婴儿期到青春期的认知发展顺序的心理学家是()
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弗洛伊德之后,精神分析心理学派的发展路线有哪几条?在其发展中,主要形成了哪些理论流派?
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美国心理学家斯波林用“全部报告法”证实了在记忆中,有一个独立的感觉记忆系统存在。
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下列哪些属于个体心理发展的阶段().
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下列哪些家庭形式不利于儿童心理的发展()
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新生儿的心理,可以说一周一个样;满月以后,是一个月一个样;课时周岁以后,发展速度就缓慢下来;两三岁以后的儿童相隔一周,前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的()性。
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奥尔波特发现并证实了他人在场对一个人完成任务具有:()
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心理科学具有独特的双重性,指的是与下列哪些方面有关()
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