创新性学习的重要目的在于提高学习者的自主学习能力、（）和创新能力。

创新性学习离不开教师的指导，需要通过其指导，逐步实现学习者能够自主、探究地学习，达到（）。

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创新性学习方法要求学生学习具有自主性，在怎样才能达到自主性地学习这个问题上我们普遍认为，要求学生做到（）

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从学习结果看，接受式学习主要在于将所学材料（）、接受或理解，不倡导学习者有偏离特定知识的创新性发现。

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新课程改革需要学习者成为自主学习者，以充分发挥其（），以积极主动的姿态学习，培养其创新精神和实践能力，促进个体社会化进程，并需要教师不仅作为“知识传授者”，还要成为“引导者”、“组织者”、“促进者”。

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自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

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自主性学习主要包括自主学习、（）和（）等。

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试析被动性学习方式与自主性学习方式的主要区别。

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目前认为主要的创新性学习方法有（）学习法，（）学习法，（）学习法，（）学习法和（）学习法五种。

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创新性学习指导的概念是什么？

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