马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式。
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马克思认为，伦理道德是人类以（）把握世界的一种特殊方式
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教师实践仁慈需把握的尺度
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教师伦理学作为一门反映教师道德实践理性的科学，必须从教育领域中的客观道德关系出发，构建一个符合教育职业生活特点、适应教师事业发展的师德规范体系。
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如何把握道德现象的结构？
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道德智慧的核心是能够把握美德。
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19世纪中，俄国资产阶级教育家的教师职业道德特点包括：重视教育、崇尚民主人道精神、尊重学生个性、为劳苦大众服务。
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如何把握社会主义职业道德建设的内在机制？
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对于警察道德本质的可以从哪三个方面来认识和把握。
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