单选题
A赞科夫
B苏霍姆林斯基
C布卢姆
D皮亚杰
正确答案
答案解析
赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。
相似试题
标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。
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教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）。
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在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
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布鲁纳对（）的教学设计提出了四项原则。
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学习问题的理论是教学的基本理论，历代中外教育家曾以不同观点、从不同角度对教学过程作过种种的探索，提出了各自的见解。
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提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（）。
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孔子是我国古代著名的教育家，一生从事教育事业，培育了许多杰出的人才，对我国教育的发展做出了极大贡献。孔子在长期从事教育事业的过程中，积累了丰富的教学经验，也提出了许多著名的教育理论。孔子曾经说过这样一句话：“中人以上，可以语上也；中人以下，不可以语上也。”
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