AA示数变小,V示数变大
BA示数变大,V示数不变
CA示数不变,V示数变小
DA示数不变,V示数变大
如图所示,E为内阻不能忽略的电池,R1,RR2,R3,为定值电阻,S0、S为开关,V与A分别为电压表与电流表,初始时S0与S均闭合,现将S断开,则()
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在探究通过导体的电流与哪些因素有关时,某小组用如图所示的电路,研究通过导体的电流与电阻的关系。电源电压不变。 (1)该小组在连完最后一根导线时,发现电流表指针偏转角度太大,请分析原因。为了帮助学生避免类似错误,教学中应该加强哪方面的指导? (2)正确连线后进行实验,发现第4次的实验数值明显偏大,请分析该小组在实验操作过程中可能存在的错误。本实验环节必须控制的实验条件是什么? (3)教学中如何引导学生根据表格数据画出的正比例图象?
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如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器的滑片向上移动,则()
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如图所示,R为定值电阻,电源电压不变,当滑动变阻器R’的滑片向右移动时,下列说法中,正确的是()
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根据盖斯定律判断如图所示的物质转变过程中正确的是()。
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如图所示的四个实验中,能确定钢棒原来具有磁性的是()
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如图3—2所示的数据库系统示意图,其中①、②分别为()。
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将如图1-1所示的E-R图转换成二维表,正确的是()。
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如图2—1所示的考生——学校结构图,该图描述的数据模型是()。
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