A礼教
B人才
C劳动
D科技
颜元对学校、人才、治国三者之间关系的描述是()
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颜元在教育方法上认为获得真知的可靠途径是()。
颜元在教育方法上注重(),认为这才是获得真知的可靠途径。
荀子强调“礼学”,认为“礼”是衡量一切的最高标准和治国的根本。他曾猛烈批评孟子等人的思想,并培养了韩非子、李斯等著名的法家代表人。这说明()
颜元认为传统教育有三大祸害,不包括()。
皇太极治国的根本是:()
一个国家要以德治国的根本是()。
颜元主张学校的培养目标应当是()。
颜元晚年主讲的书院是()。
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