A学生能使用软件来考察图形性质的转化和它们的效果
B直接将信息技术与所学内容结合
C学生使用电子表格构建公式,对情境模型化
D学生能使用数据库或者电子表格提交他们的发现和展示数据
在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中,在空间与图形部分,学生可以()
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在作文方面,小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术,采用由()六个教学环节所组成的教学模式
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下列哪一项可以作为对信息技术与课程整合中出现的“整合过程缺乏学生的主动参与,仍然是教师控制着教学过程”这一问题的矫治策略()
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教师在较短的时间内提供大量的教学信息给学生,即使是认知能力较强的学生,也会出现“吃不消”的现象,这种现象在心理学中叫()现象
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在英国的ICT总体战略中,内容方面主要经营()
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信息技术对教育产生的影响的理解中,正确的选项为()
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一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能,既作为()
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在信息技术条件下,设定恰当的呈现方式引起学生的注意,常用的策略主要是()
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试论述信息技术与现代教育技术的区别与联系?
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