《（）》是德国著名幼儿教育家福禄倍尔的重要教育著作。

福禄倍尔幼儿园的引进，致使法国学前教育机构明显地形成了双轨制，普通民众的儿童所进入的是条件差的（）。

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福禄倍尔强调以（）为课程，蒙台梭利强调以教具作为课程，都希望以此发展儿童的创造力和思想力。

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20世纪60年代以来，日本幼儿教育研究活跃；著名研究者有井深大和（）。

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1922年德国政府制定《（）》，强调要设立“白天的幼儿之家”。

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世界上第一所以"幼儿园"命名的学前教育机构是（）幼儿园。

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（）幼儿园运动是具有美国特色的学前教育改革的开始。

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世界上最早的学前教育机构是（）创办的新兰纳克幼儿学校。

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经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼儿教育法规是（）。

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简述1981年我国教育部颁发的《幼儿园教育纲要》。

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