管理者应按照不同要求、不同层次评价和管理学生，善于发现学生的特长，帮助他们发挥自己的长处和优势。

（）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。

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（ ）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。

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制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。

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制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的（）原则的要求。

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班级管理原则是班级管理工作的基本要求和根本准则。

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班级管理评价在班级管理过程中的作用有哪些？

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班级管理评价

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班级管理设计的基本要求有哪些？

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对待优秀生的态度如何，应作为检验教育者教育思想和管理思想是否端正的重要标志。

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