（）认为：幼儿可以像学会本国语言那样自然地学会音乐。

（）认为，儿童可以像学会本国语言那样学会音乐，只要能为儿童创造出一种像祖国语言一样的音乐环境，任何儿童都可以轻易地掌握那些最优秀的人类音乐文化。

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（）认为游戏是解决能力与愿望之间的矛盾，满足“像成人那样行动”的需要。

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“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）

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倡导教学是一项塑造儿童心灵的艺术。教师不是像卢梭所说的那样为自然之助手，而是儿童观念的提供者、多方面兴趣的控制者。持这一观点的代表人物是教育家（）

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以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）

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幼儿艺术领域学习的关键在于充分（）和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其感受力和（），引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。

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陈鹤琴认为，幼儿园课程应以自然和（）为中心。

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陈鹤琴先生认为，幼儿园课程应以自然和社会为中心。

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学习像缝纫、烹饪、酿造那样，有一套既定的方法。

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