在教学活动过程中，为了不断把握阶段性教学效果，往往会不断进行的评价为（）。

教学活动过程可分为教学前、（）和（）三个阶段。

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在教学过程中，测验一般包括：（），（），（），（）。

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在教学设计过程中，首要的基本任务是进行（）。

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教学活动结束后为把握最终结果而进行的评价为（）。

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谈谈教学活动过程有哪几个要素？并简述各要素在教学活动中的意义。

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史密斯和瑞根提出的教学设计过程模式把学习者的特点、教学目标、教学资源和策略、教学评价和修改按照四个基本问题划分为三个阶段进行具体化。这三个阶段分别是（）。

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教学媒体是在教学过程中传输信息的（）。

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在香农—韦弗传播模式中，将教学内容转换成可传递的信号的过程一般称之为（）。

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在教学设计过程中，对学生的期望值与学生的实际状况之间的差异的分析通常称为（）。

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