教育目标是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。

从世界各国教育资源分配的历史和现状看，有一个共同的特点是（）。

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20世纪80年代以来，西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）

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教学目标是一切教育工作的出发点与归宿。

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幼儿园指导家长工作的主要目的是为了整合幼儿园、社区和家庭的教育力量，扩大幼儿园的有限教育资源，补充幼儿园教育力量的不足，为婴幼儿创设一个完整的、适宜的、一致的教育环境，最终实现促进儿童健康成长的共同目标。

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教育目的是一切教育活动的山发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）

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符合素质教育目标要求的教学方法不只是某一种具体的方法，而且是一个包含许多具体方法的方法系统，具备（）等明显的特点。

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国民教育制度是一个国家为实现国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切（）和（）。

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终身教育是现代教育的发展方向，是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔·郎格朗认为终身教育的建立支柱是（）。

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各国研究生教育的共同特点是（）。

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