内驱力是指能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

动机的作用有：激发行为、为行为定向、（）。

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（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

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（）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。

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（）是指人对自己能够进行某一种行为的实施能力的推测或判断，即对自己行为能力的主观推断。

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只有能够激发学生去进行（）的教育，才是真正的教育。

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只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。

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课件图、文、声、像并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣

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对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是（）

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所谓科学管理，一般是指凡是经过反复实践，并证明是能够提高效率的，是合乎客观规律的管理。

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