单元教学后的巩固通常通过（）进行。

学期结束时的巩固通常通过（）进行

单选题查看答案

日常教学中的巩固有（）

多选题查看答案

在教学中，巩固有助于（）

多选题查看答案

教学结课的原则：目的性原则；（）原则；及时性原则；（）原则；巩固性原则。

多选题查看答案

由学生通过亲自画图以巩固所学知识的做法属于（）

单选题查看答案

为了巩固所学知识可以要求学生适度进行“过度学习”。

判断题查看答案

课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，即导入、中心和结束。精要完整的“结束”，一般有以下四方面的作用：巩固知识、（）、承前启后、（）。

多选题查看答案

从教学内容的含量上来分，教学结课可分为（）结课、全文结课和单元结课。

单选题查看答案

微格教学法是通过压缩教学过程，使各种教学现象集中，让被训练者在典型的教学实践中开展真实的教学活动，从而掌握教学技能。其主要过程是：首先训练少数学习者（一般为20—30人）组成“微型课堂”。被训练者用较短的时间（1般为5分钟一10分钟）开展一定内容的教学活动。其间，使用音像设备对教学过程进行记录。然后进行讨论、分析和评价。

判断题查看答案