A外部支持因素
B内在优势因素
C第三方因素
D效能因素
下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是()。
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下列各项不属于学校培养学生抗逆力中缓解环境危机因素的基本步骤的是()。
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小丽父母都是农村人,没有什么文化,所以对小丽的学习尤为重视,认为自己因为没有文化吃了很多亏,希望孩子能有文化,过上好的生活。最近小丽因为期末考试没有发挥好,成绩有所下降,心里很难受,回到家父母一听成绩下降就对小丽百般指责,小丽感到很委屈。社会工作者了解情况后,和其父母交流了一些教育孩子的经验,认为父母无条件的支持、关爱以及给予高期望对于孩子的成长是很重要的。案例中社会工作者运用了抗逆力中的()因素。
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在学校培养学生抗逆力的操作性环节中,属于缓解环境中的危机因素的是()。
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(),提升案主的抗逆力,是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。
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人际交往的技巧
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抗逆力是()在社会工作实践中的具体运用。
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抗逆力是()和()理论在社会工作实践中的具体运用。
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用( )的方法,提升案主的抗逆力,这是社会工作优势视角实践中的一个重要环节。
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