幼儿园与家庭合作的个别参与方法多种多样，如家访、家园联系簿、个别谈话和（）等等。

现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如专题座谈、家长会和（）等等。

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现阶段，幼儿园与家庭合作的集体参与方法多种多样，如家长园地、家长会和（）等等。

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不属于家园合作中个别参与的方法有（）。

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（）是保教人员采用书面通讯的方法与家长进行联系的形式，向他们报告幼儿在园的情况，征求他们的意见，了解幼儿在家的情况，以共同教育好孩子。这是一种简便、经济的托幼机构与家庭相互沟通的形式。

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幼儿园要向家长宣讲家庭教育的重要原则、（）和若干方法，让家园教育的合力有利于幼儿的成长和发展。

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在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意（），使其符合幼儿身心发展的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。

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在指导家庭教育的内容和方法时，幼儿园要注意科学性，使其符合幼儿（）的基本规律和幼儿教育发展的客观规律，做到理论联系实际，注重实效。

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集体教学、（）和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

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（）、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式。

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