课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

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课后作业必须和课堂教学一起进行设计。

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教师是以少数的学生为对象，在5～20分钟内，尝试做小型的课堂教学.一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这种教学是（）

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根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。

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（）也就是为了促进有效学习而对教学过程和教学资源所做的系统安排。为了达到教学活动的预期目的，减少教学活动中的盲目性与随意性，就必须对教学过程进行科学的设计。

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徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是（）

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复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。

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复式教学的主要特色是直接教学和学生自学或做作业交替进行。

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教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是（）。

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