网络能使每个人随时随地将文本、声音、图像、电视信息传递给有终端设备的任何地方或个人。

（）是通过建立人工神经网络，用层次化机制来表示客观世界，并解释所获取的知识，例如图像、声音和文本。

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（）是通过建立人工神经网络，用层次化机制来表示客观世界，并解释所获取的知识，例如图像、声音和文本

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信息的体现形式：文本（文字、数字）、图像、声音、视频等。

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网络课程具有（）特点，即教学信息是以图形图像、声音、动画、视频等多种媒体组织起来的。

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每个人都可以是网络的中心，这体现了网络社会（）的特性。 

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每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（）。

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每个人都可以利用和通过网络所提供的各种平台充分行使和实践自己的文化权利。这些权利包括（）。

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数据分发的协议的作用是将数据包可靠到传输到网络中的每个节点。

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伴随着移动互联时代的到来，借助和网络互动社区，随时随地的公民报道成为可能。

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