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教学《1000以内数的认识》一课,学习者的起点分析包括()
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《平行四边形的认识》一课中,教育技术在合作与交流的体现在()。
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《平行四边形的认识》一课中,教育技术在教学支持和管理方面体现在()
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《长方形的认识》一课中,教育技术在教学支持和管理方面的体现在与()。
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《长方形正方形的认识》一课中,教育技术在教学设计与实施方面的体现在与()
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《长方形正方形的认识》一课中,教育技术能力在教学设计与实施方面的体现在于()。
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李老师制作“圆的认识”PPT,需要先显示圆心点,再出现圆的半径,并通过旋转形成圆,最后出现整个圆面。区别圆的周长和圆的面积。她采用的PowerPoint所提供的()。
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在《方程的认识》一课提问,关于等式的性质你还想了解它什么?如果希望了解中上等水平学生以前知识的掌握程度,那么下列方法中比较适宜的是()。
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在《角的初步认识》一课提问,生活中你什么地方见过角?如果想了解中下等水平学生对以前知识的掌握程度,那么在下类方法中比较适宜的是()。
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