精神分析学说创始人（）提出由本我、自我和超我组成人格结构模型。

精神分析学派的创始人是奥地利维也纳精神病医生：（）。

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把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）

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动物心理实验首创者、教育心理学体系和行为主义的创始人是：（），他提出了（）。

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操作条件反射学说的提出者是（）。

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桑代克是联结理论的创始人。他提出了三个定律：（）。其中（）是两大主律

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最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）。

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最早提出了“自我效能感”概念的心理学家是（）

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教学反思指教师以自己的（）为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

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（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。

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