试论述有效备课的基本要求。
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试论述有效管理的内容。
试论述有效互动的价值和意义。
试论述有效指导的特征。
试论述有效教学的评价标准。
试论述有效教学的特征。
试论述有效互动的特征。
试论述有效互动需要把握的几个问题。
有效管理应该包括三个层面的管理:课堂管理、()时间管理、课内作业的管理。
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