我国对外汉语教材的发展分为（）和结构和功能相结合教材两个时期。
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作为学科的对外汉语教学包括：（）和（）两个层面。
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中国对外国人进行的汉语教学被称为（）。
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中国第一个对外汉语教学的专业刊物是（）。
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对外汉语教学的教学内容以（）和（）为中心。
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从对外汉语教学特点出发，对外汉语教学过程分为四个基本阶段，即感知阶段、理解阶段、巩固阶段、（）。
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对外汉语教育学科体系分为理论基础、（）、教学实践三个部分。
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对外汉语教学中应该以老师为中心。
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对外汉语教学必须以（）为对象。
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