通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理，被称为（）。

幼儿认识菊花时，通过看、闻、摸等方式了解其颜色、形状等，这种学习是通过幼儿（）而实现的。

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幼儿通过手动操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得经验的学习方式叫（）。

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谈话活动是幼儿园语言教育的重要形式，以下关于谈话活动特点阐释不合适的是（）。

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幼儿园请交通警察来园后给孩子们讲解交通规则，这属于（）

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通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里，这种研究方法被称为（）。

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幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（）

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布置自然区时，先让幼儿讨论，老师按照幼儿讨论的结果布置，这种做法运用了环境创设的（）原则。

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通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿（）

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有些幼儿喜欢参与团体活动和小组讨论，喜欢与同伴相互游戏学习，与同伴共同研究。我们认为这些幼儿倾向于（）学习风格。

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