单选题
A情节曲折动人，悬念迭起
B充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法
C善用隐喻象征，饱含思辩性和哲理性
D以主人公的内心独白来叙事结构小说
正确答案
答案解析
略
相似试题
简析《六年级大逃亡》的艺术特点。
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《六年级大逃亡》的主人公是（）。
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试分析《六年级大逃亡》中李小乔这个人物形象的现实意义。
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马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。
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1845年，爱尔兰由于（）大流行，而使欧洲以马铃薯为主食的地区饿死100万人，200万人逃亡海外，这称为爱尔兰饥荒。
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小学六年级的小明对社会工作者老张说“如果你不告诉别人，我就告诉你一个大秘密”。下列老张的回应中，遵循社会工作伦理守则的是（）。
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某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（）。
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某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（）。
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