学习者想学习，让他学习，他就感到满意，反之则不然。这体现的是桑代克提出的（）

当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意，这符合桑代克的（）。

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某大学生既想自主创业，但同时又不想耽误学习，这属于动机冲突中的（） 。

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当某一情境与某一反应准备联结时，如果给予联结，就引起学习者的满意。这体现的是桑代克提出的（）

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要想提高教师的职业道德素质，教师自己不能放弃传统的优秀师德，应该积极地学习传统的教育理论。

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一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这种现象体现出的影响行为的因素是（）

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一个学生不仅知道上课认真听课可以获得好的学习成绩，而且他还感到自己有能力听懂老师讲的课，那么他才会认真听老师讲课。这说明以下哪种因素对行为的影响（）。

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命题学习必须以符号学习和概念学习为基础。

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学习风格是学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向。

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学生的（）学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。

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