拉紧家校联系纽带，畅通联系渠道不包括（）

美国的卢安约翰逊认为向学生的父母（），可以与家长建立良好关系，同时提高学生的表现，也能有效避免成为学生挑拨家校联系的受害者。

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畅通的家校关系是建立在教师与家长的相互理解、尊重、信任的基础上，因此，教师在与家长交流、沟通的时候要注意以下几个问题：（）

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家校沟通的策略包括：（）

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班级信息的管理关系到班主任的决策质量，关系到班级管理活动的渠道是否畅通，其要求是（）

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家校沟通的形式分为：学生在场的对话、学生不在场的对话，这是以（）为标准划分的。

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班主任与家长联系的主要方式有书信联系、组建家长委员会（）等多种形式。

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常见的家校沟通合作的法宝有（）

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防患未然是家校沟通的（）

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以下对家校沟通的作用描述错误的是（）

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