竞技体育进入学校体育教学时必须经过教材化处理。

体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、（）、（）（）、备教学媒体、（）。

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体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“（）、（）、（）、（）、（）”。

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体育教学过程五要素：教师、学生、体育教材、（）、（）。

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学校体育管理必须依据国家教育方针、国家各时期教育改革和发展规划，依据（）、（）、（）和有关部门对学校体育工作要求、规定及学校工作规划等，对学校体育工作实行系统管理。

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根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材科采用（）。

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学生的体育兴趣是体育与健康课程和教材改革的惟一依据。

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小学体育教材的特点是什么

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小学体育教材的特点具体体现在（）

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小学体育教材中有（）、（）、（）等几种民族舞蹈。

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