行为矫正的目的是（）。

课堂问题行为处理的策略行为矫正策略是（）。

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通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

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通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（）。

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简述矫正学生不良行为的心理策略。

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课堂问题行为进行有效矫正的前提条件（）。

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举例说明如何实施代币治疗矫正学生的不良行为。

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行为矫正策略建立在（）。

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开展班级个体指导的方法中，说理、问题解决、行为指导和行为矫正都是一些常规的方法，移情和感情陶冶是心理辅导的基本方法。

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教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。

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