A必然性与偶然性
B普遍性与特殊性
C确定性与不确定性
D复杂性与简单性
教师道德行为选择的意志自由是抽象的自由。
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高校教师道德行为选择的意志自由表现为()。
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教师道德行为选择的意志自由是从主观进入客观,又从必然进入应然的过程。
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高校教师道德行为选择的自由表现为个体自由和()两种形式。
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高校教师道德行为选择的自由表现为两种形式()
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教师道德行为选择的可能性与自由度取决于()。
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高校教师道德行为选择是高校教师()的复杂心理过程。
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在教师的道德修养的过程中,从教师道德认识、情感、意志、信念到教师的道德行为和习惯,自始至终都是在社会实践中和教育教学完成的。
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教师道德行为选择过程的第一个环节是()的选择。
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