根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为（）
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根据教学的任务可以把课的类型分为（）
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根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）
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根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（）
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根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为（ ）
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操作技能根据操作对象的不同可以分为（）操作技能与（）操作技能。
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课程有不同的分类标准，根据课程的任务分类，可以把课程分为（ ）。
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根据人类思维过程中所凭借的不同对象可以把思维分为（）
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教学强化的类型可以分为（ ）
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