A注意力
B观察力
C记忆力
D思维能力
E想象力
德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有( )作用。
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教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有()作用。
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______是向学生传授系统的现代文化科学知识和技能、发展他们的智力、培养他们的能力的教育。
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简述历史教学中开发学生智力和培养学生能力的具体做法。
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教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识、技能,发展学生智力的教学方法是( )
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重视智力的发展是现代教育与传统教育的根本区别。
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“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”,这是()教学规律提示我们的。
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学生掌握的知识越多,智力发展水平就越高。
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