A课堂练习的布置与教学目标相一致
B练习题的设计富于变化,并有适当的难度
C教师给学生以适当的帮助
D只给学生一些知识记忆性的练习
老师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是()。
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教师不在课堂上向学生系统的讲授教材,而只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难才请教师辅导的课堂组织形式是()。
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在课堂教学中,教师就新内容编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度他所运用的评价方法是()。
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在课堂教学中,教师就授课新内容编制了一些练习题,让学生做以判断学生的掌握程度,他所运用的评价方法是()。
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教师在上新课之前,针对将要传递的新课内容给学生布置的作业属于()。
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教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。这种教学组织形式是()。
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在观察时,教师要尽力摒弃一切个人的主观偏见,使自己的思维具有较大的自由度和充分的空间这体现的是课堂观察的()。
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教师不应该把布置额外作业作为惩罚。
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简述专家型教师和新教师在课堂教学过程中的差异。
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