我国的儿科医学专家、幼儿心理和教育专家认为幼儿心理健康的标志是（）。

（）是我国现代著名儿童教育专家，我国现代幼儿教育的奠基人。

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我国著名的幼儿教育专家陈鹤琴先生创编的课程是（）

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对学前教育研究中幼儿教师与专家学者关系的定位应当是（）

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三大新教学论流派是前苏联教育学家（）的“发展性教学论”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦。根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。

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我国最早运用马克思主义论述教育问题的专家是（），他的教育代表作是《新教育大纲》。

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国内外专家论述幼儿园环境也能展示出一个幼儿园的（）和（）。

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帮助家长树立正确的教育观念和教育方法一般由园长或请专家来完成。

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美国特殊教育专家柯克和葛拉格将特殊儿童分为五大类（）

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根据专家个人的知识、经验和推理判断能力，对未来教育发展作出直觉预测的方法是（）。

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