（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者。

简述掌握中小学教师职业道德规范（2008年版）内容。

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今天的爱岗敬业要求教师必须摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立（）的教育新理念。

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教师职业道德教育是教育者依据一定的道德准则，对教师施加有组织、有计划的影响的一种活动。它是使教师职业道德原则和规范转化为教师内在职业品质的关键环节。

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教师心理健康的标准有：对教师角色的认同；（）；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；具有教育独创性；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

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教师心理健康的标准有：（）；有良好和谐的人际关系；在教育活动和日常生活中能真实地感受情绪并恰如其分地控制情绪；（）；能正确地了解自我，体验自我和控制自我。

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教师在履行教育义务的活动中，最主要、最基本的道德责任是（）。

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简述教师职业道德教育的意义。

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从德育（道德教育）的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，即（）。

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小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的（）。

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