单选题
A组织传播
B自我传播
C大众传播媒介
D亲身传播
E人际交流
正确答案
答案解析
略
相似试题
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
单选题查看答案
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
单选题查看答案
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
单选题查看答案
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。
单选题查看答案
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。引导教育对象积极参与各种活动，在参与中改变是（）
单选题查看答案
健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的，有效劝说。邀请教育对象到健康教育机构进行行为改变的劝说是（）
单选题查看答案
健康教育项目不仅对传播、教育和干预的过程评价，还要评价（）
单选题查看答案
健康教育的核心策略或手段包括传播、干预和（）
单选题查看答案
有关性传播疾病的危害和影响，下述不恰当的是（）
单选题查看答案