传球教学时,应当先做()再做分解动作示范。
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简述传球教学时主要应讲解的问题。
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在开始学习新动作时,示范处于主导地位,其作用优于讲解,讲解辅助示范。
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完整传球技术的常用练习方法有()。
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传球队员要扩大视野,全面观察场上情况,在后场由防守转入进攻时,一般应先看后场再看前场,以便及时将球传给接应队员,争取快攻机会。
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为了使学生获得清晰准确的动作表象,教师在讲解、示范动作时应注意几点?
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从心理的角度论述在体育教学中,教师在讲解与示范时应注意哪些问题?
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传球时小指、无名指可以协助控制传球的()。
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调整传球时,若传球路线与球网的夹角越大,则传球的弧度应越()。
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