孟子从其人性论出发，认为教育的作用主要在于（），这样人就可以成圣成贤。

孟子教育理论的人性论基础是（），他认为教育是扩充（）的过程。

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唐代（）从唯心主义的天命论出发，认为人是受命于天的，人性也是秉天命而成的，有上、中、下三品，并据此为依据，阐述了教育的作用。

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虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下，但其理论基础却不相同，其中荀子理想的人性论基础是（）。

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从朴素唯物主义观出发，比较正确揭示人性与教育和环境的关系的人是（）

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在教育对人性形成的作用方面，墨子提出著名的（）。

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在孟子看来，教育的主要目的是（）。

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孟子关于人性的哲学观点是（）。

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（）是先秦儒家最后一位大师，也是先秦思想的集大成者。他批评孟子的人性论，主张（）的人性观。

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简述王充对人性和教育作用的论述。

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