A集中性
B概括性
C抽象性
D具体性
当心理活动或意识指向某个对象的时候,全神贯注,保证心理活动或意识在一定方向上的强度和紧张度。这一特点指的是注意的()。
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根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件,可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。( )
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根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件.可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。
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注意是人的心理活动对一定对象的指向和()。
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每个概念都包含两个方面,它们是内涵和()。
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在教师的人格特征中,有两个重要特征,对教学效果有显著影响,它们是( )。
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土豆和西红柿根本不是一个世界的,但它们走到了一起。因为土豆变成了薯条,西红柿变成了番茄酱,它俩变成了绝配。感情亦是如此,没有天生就合适的两个人,只有两颗彼此包容和理解的心懂得欣赏与珍惜,才能看得到长久!这段生活感悟告诉我们的哲学道理主要是()①不同事物有不同的矛盾②同一矛盾的两个方面各有其特点③没有斗争性,就没有矛盾双方依存和贯通,事物就不能存在和发展④没有同一性,就没有矛盾统一体的存在,事物就不能存在和发展
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在两个密闭容器中,分别充有质量相同的甲、乙两种气体,若它们的温度和密度均相同,试根据甲、乙的摩尔质量(M)关系,判断下列说法正确的是()。
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人们在高度集中自己的注意时,注意的指向范围就缩小。
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