多选题
A成就
B包容
C情感
D支配
E生存
正确答案
答案解析
略
相似试题
社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，不属于三维理论的内容是（）
单选题查看答案
社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是（）
多选题查看答案
道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力的发展。提出该理论的是（）
单选题查看答案
在学习迁移的理论研究中，提出三维迁移模式的心理学家是（）
单选题查看答案
多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单选题查看答案
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单选题查看答案
多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单选题查看答案
多元智能理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力，智力之闯的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（）。
单选题查看答案
某理论以一种全新的模式重建了宇宙体系，认为宇宙是有限的，物体不只是三维空间，而是四维的，长、宽、厚与时间组成四维的“时空连续统一体”。该理论（）
单选题查看答案