通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。

口语交际教学的内容选择要针对口语交际的特点和学生的实际问题。

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口语交际教学中，主要强调学生的个性张扬，教师的示范作用并不重要。

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语文教师在口语交际教学中应培养学生倾听、表达和应对的能力。

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口语交际的核心是交际二字，注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在（）中进行。

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口语交际课的教学设计，首先要选择好话题。话题要贴近生活，密切联系学生的（）和（），使每个学生有话可说，有话要说。

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实施口语交际教学，要努力设计（）的交际情境。

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口语交际教学的教学策略主要有（）。

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关于口语交际教学的说法有误的是（）。

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口语交际教学的意义？

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