新课改的基本特征是（）。

信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的（）则是现代教育技术的基本内容。

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新课改环境下，对课程是这样理解的，课程是（）。

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新课改理念下的，教学过程是（）。

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对课程资源的开发利用是新课程改革的（），是实现新课改的（）

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教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。

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教育技术的应用能为新课改提供的支持是（）。

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在新一轮课改中，（）的关系是首先必须摆正和处理好的一对关系。

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新课改框架下建构的课堂是以（）为中心。

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新课改的课堂要求教师放手，放手就是“放任”。

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