少年期学生情绪的易感性表现在易动性、（）和（）等。

青少年情绪活动的矛盾性表现在（）

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少年期学生特别敏感甚至抵制别人叫他们小朋友等，从心理看，其原因是少年期学生的（）。

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如何促进对少年期学生的情感培养？

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少年期学生的感知具有哪些基本特点。

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教师如何才能培养少年期学生的学习兴趣？

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少年期学生智力发展的主要特点是什么？

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简述少年期学生注意的基本特点。

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不属于少年期学生常见心理障碍的是（）。

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联系实际，谈谈如何促进对少年期学生的情感培养。

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