（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

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我国教师所要培养的全面发展的人，要有（）。

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（）是指高校全体学生所应接受的非专业性教育，旨在养成他们能够积极参与社会生活、富有社会责任感的全面发展的人所必须具备的广泛的非功利性的基本知识、技能、态度。

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高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

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马克思主义关于人的全面发展学说是制定高校培养目标的唯一依据。

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我国教育目的的基本精神在于，培养体、智、德、美全面发展的、（）、社会主义现代化的建设者。

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以下（）年我国的教育方针中明确提出了，要培养德智体全面发展的“建设者和接班人”。

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小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才，培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者，关键在（）。”

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高校的人才培养活动不是孤立的知识传授活动，而是结合一定的思想政治文化传授、理想道德文化传播以及（）方面的教育活动，这是我国教育方针对于高校人才培养活动的基本要求。

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