A知识的时效性
B知识的丰富性
C知识的无限增殖性
D知识的扩展性
知识有两个十分重要的特性:一是知识的(),二是知识的无限增殖性。
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人文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、()和人文精神。
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文素养可以区分为三个不同层面,即人文知识、人文态度和()。
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自我导向学习包含两个基本含义,即()。
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教育是知识创新、传播和应用的主要基础,教育是培育创新精神和创新人才的重要摇篮,教育是国家创新体系的重要组成部分。()
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有四种类型的知识,即知道()什么的知识——记载事实和数据;知道()什么的知识——记载自然与社会原理与规律方面的知识;知道怎样做的知识(Know—how)——记载工作的技巧和();知道是谁的知识(Know—who)——谁知道是什么、为什么和怎样做的信息。
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《学习--内在的财富》提出,21世纪的教育应该有四大支柱,即()。
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《学习——内在的财富》提出,21世纪的教育应该有四大支柱,即“学会()”、“学会做事”、“学会()”、“学会()”。
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知识经济的核心是知识的()。
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