在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括（）

健康危险度评价的危害鉴定中，有害效应包括以下四种类型，除外（）。

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为将教育评优工作与日常教学工作有机结合，应定期检查教学效果，不属于常采用的评价形式是：（）

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在优先健康教育模式中，进行健康教育评价时，包括对（）、（）和（）的评价。

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评价贝尔麻痹时表情肌瘫痪治疗效果或恢复程度的标准，必须在（）状态下进行。

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健康危险度评价主要应用在哪些方面？

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事先预测到的影响是否出现和这类出现的影响是正面效应还是负面效应属于何种评价（）

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剂量-效应（反应）关系是制订（）的理论基础，也是毒理学评价和（）的重要依据。

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灭菌效果评价方法？

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学习效果评价的方法应排除：（）

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