在优先健康教育模式中，进行教育诊断时，将健康问题及相关因素分为（）、（）和（）。
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在优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的强化因素的是（）
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健康教育模式的优先模式中，将健康问题及相关因素分类，主要分为（）
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论述健康教育模式中的优先模式分为几个阶段，各是什么？
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优先健康教育模式的教育诊断中，属于健康问题的保证因素的是（）
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优先健康教育模式可分为（）、（）、（）、（）、（）、（）等几个阶段。
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下列哪种模式的特点是以决策为向导，并强调首先对目标本身作评价，强调评价贯穿教育活动的全过程（）
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PRECEDE-PROCEDE模式的特点是从结果入手追溯到最初起因，在制定健康教育计划前先明确制定该规划的原因，并对影响健康的重要因素进行诊断，然后再确定干预措施。
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在纽曼的健康系统模式中，调节病室的温湿度属于（）
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